Una mirada a la realidad universitaria peruana
Por: Carlos Fernando López Rengifo · Livia Cristina Piñas Rivera
Lucía Asencios Trujillo · Djamila Gallegos Espinoza
Lida Violeta Asencios Trujillo · Felipe Aguirre Chávez
José Ramón del Valle González · Pelagia Cecilia Villarreal Magán
Epistemología aplicada a la investigación pedagógica, aborda desde diferentes puntos de vista la problemática respecto al trabajo científico en la docencia, enfocado mediante un juicio crítico que en ocasiones pretende apartarse de estereotipos convencionales, pero con el fin de constituir una fuente de consulta apropiada para docentes en ejercicio y estudiantes de carreras pedagógicas.
El lector podrá percatarse del carácter dinámico que se proyecta en cada uno de los capítulos, con ejemplos prácticos del quehacer pedagógico que en estos momentos reclama al producto tangible que tanto hace falta en este importante rubro.
Es objetivo de los autores que el mismo constituya un aporte tendiente al perfeccionamiento del proceso docente educativo que en ocasiones se relegó a un segundo plano, pero ahora la sociedad lo incorpora al campo científico.
Carlos Fernando López Rengifo
Doctor en Ciencias de la Educación, Magister en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa, Magister en Docencia y Gestión Educativa y Licenciado en Educación/Matemática y Física. Investigador registrado en el Renacyt, evaluador externo del Sineace, autor de libros sobre Matemática, Estadística, Currículo y Evaluación. Con experiencia en: Docencia universitaria en pre y posgrado. Programas de capacitación, Gestión universitaria en Direcciones de la Facultad de Educación, Procesos de acreditación. Evaluador externo en pregrado y posgrado, Gestión de procesos de construcción y evaluación curricular.
Livia Cristina Piñas Rivera
Doctora en educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle del Perú. Investigador con registro en Renacyt. Par evaluador de revistas indexadas. Experiencia en docencia universitaria en pre y posgrado. Docente de la Escuela de Posgrado de las Universidades: UNE, USIL, UPCH, UNMSM, UNCP, UNDAC, UNFV, UNH, UNSCH, TECSUP. Experiencia como Asesora del Vicerrectorado Académico e Investigación UNE “E.G.yV.”
Lucía Asencios Trujillo
Doctora en educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle del Perú. Investigador con registro en Renacyt. Docente con 18 años de experiencia a nivel de pre y postgrado, especialista en control y evaluación de sistemas, investigadora pedagógica y tecnológica, con experiencia en gestión universitaria.
Djamila Gallegos Espinoza
Master en ciencias agronómicas con mención en agronomía especialización en sanidad vegetal por la Universidad de la Amistad de los Pueblos de Rusia, especialista en estrategias de políticas educativas, proyectos de I+T+i, en proyectos educativos e inversión. Docente con 15 años de experiencia en pregrado y posgrado en universidades públicas y privadas. Experiencia como Asesora del Vicerrectorado Académico e Investigación. Miembro invitado como par evaluador externo por la UJCM en procesos de acreditación de Programas de estudios universitarios de pregrado, Miembro de las redes Científica de investigación de RUDN, LMU, RELACYT, RedDOLAC, colaborador en la Red IDi.
Lida Violeta Asencios Trujillo
Doctora en educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle del Perú. Investigador con registro en Renacyt. Experiencia como Vicerrectora Administrativa, Vicerrectora de Investigación. Directora de la Escuela de postgrado de Lima. Autora del libro sobre Interculturalidad publicado en México. Profesional en Educación, especialista en Gestión de la Educación, con experiencia en Gestión Universitaria del sector educación en relación con tecnología educativa, didáctica universitaria y pedagogía; con postgrado en Educación.
Felipe Aguirre Chávez
Docente ordinario de la Universidad Marcelino Champagnat y docente ordinario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En julio del 2018 recibió el reconocimiento de Investigador calificado, CONCYTEC (REGINA). En noviembre del 2018 fue distinguido como educador destacado por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. En diciembre del 2018 recibió el reconocimiento como Doctor honoris causa por la Pontificia Universidad Católica de la Florida. En julio del 2019, por su contribución al desarrollo de la educación, recibió La Medalla de Honor del Colegio Nacional de Profesores del Perú.
Luis Antonio Romero García
Maestro y Doctor en Filosofía, profesor de la Facultad de Filosofía de la Universidad Veracruzana desde 2010, en la que actualmente ocupa el cargo de Director. Se especializa en temas de Filosofía de derecho, Ética, y la relación entre filosofía y derechos humanos.
José Ramón del Valle González
Catedrático universitario de Física Superior, ensayista, escritor y especialista en Metodología de la Investigación Científica. En esta última especialidad, ha publicado varios artículos en Perú y otros internacionales. Entre ellos: “Conocimientos, caos y orden en el contexto de las TIC dentro de la sociedad de la información y del conocimiento.” Revista Paakat Revista de Tecnología y Sociedad. México. Guía didáctica Historia de la Física Revista Universitaria. 1987 | journal-article. Holguín. Cuba.
Pelagia Cecilia Villarreal Magán
Doctora en Educación, y Catedrática Universitaria de la Universidad Norbert Wiener así como también de otros centros superiores del Perú. Como coordinadora de la Unidad Académica de Estudios Generales de la universidad mencionada, se vincula al quehacer científico. Como docente e investigadora ha trabajado por más de 17 años. Autora del libro “La tutoría universitaria y el acompañamiento integral”, lanzado en la 41 Feria Ricardo Palma en Lima 2020, además de otros artículos científicos editados en el país.
Título | Epistemología aplicada a la investigación pedagógica. Una mirada a la realidad universitaria peruana |
Autores | Carlos Fernando López Rengifo et al. |
Formato | Digital |
ISBN | 978-607-98840-7-9 |
Distribución | Gratuita |